Reflektion 3, inlägg2

I Carlgren&Marton förklarar de hur morgondagens lärare ska se ut, att han/hon ska kunna forma elever som kan leva i ett samhälle där det inte finns "självklarheter" utan att man tillsammans med andra fattar beslut och orienterar sig i samhället.
Jag tycker att det är bra att man som lärare har en öppen diskussion med sina elever, Som Carlgren&Marton förklarar att lärare lär av elev, elev av elev och elev av lärare. När man har problem i en klass med att få alla elever att förstå en viss del i undervisningen, kan jag tycka att detta är ett bra sätt att få ett bredare perspektiv på det man undervisar om. Elevernas olika tankar kan med hjälp av lärarens stöd, få alla eleverna att ta till sig andras synsätt och därmed utökar sina egna tankar och förståelse. Tillsammans bildar man kunskap och man respekterar att alla har olika tankar.

Reflektion 3 inlägg 1

I Carlgren&Marton förklarar de vikten av sammanhang då man förmedlar kunskap.För att ta till sig kunskap kan det ibland behövas sammanhang, "Det man lär sig indirekt genom att göra det man gör". Genom att få utöva både teoretisk och praktisk aktivitet kan man få en bredare kunskap. Carlgren&Marton ger ett exempel där man som elev kan göra ett prov på ett visst ämne men att det inte är tillräckliga kunskaper som krävs för att använda sig av dessa i den praktiska verksamheten.Det man lär sig i skolan ska ju vara användbart i verkligheten. Jag tycker det är vikigt då man tar till sig kunskap att man ibland kan behöva se något konkret i det man lär eller att man kan variera lärandet med att få utöva det man lär.

Reflektion 2 inlägg 2

I Carlgren & Martons bok beskriver de att England hade inställningen att bli ”världens bästa skola” detta låter ju himla bra, men som boken säger; att på vilket sätt kan en skola bli bäst. En skola kan ju vara bra på olika sätt, man kan vara förskonad mot mobbning, man kan ha hög närvaro eller har bra provresultat bland eleverna på skolan. Men det viktigaste är ju ändå att alla elever får känna att de trivs och respekteras för dem de är och att de lär sig den kunskap som är viktig för att kunna ta sig fram i livet. ”Världens bästa skola” borde väl i så fall vara den där läraren känner att den har tid att ge varje elev förståelse och mening i det som den ska lära och därmed öka motivationen att vilja lära mer.

reflektion 2 inlägg1

Det som intresserade mig i boken Carlgren & Marton är beskrivningen hur dagens skola ser ut, där man ska arbeta med individuell undervisning. Detta innebär ganska stor press på lärarna, då klasserna idag kan bli stora och det blir svårt för läraren att hinna med att se till varje individ. Alla elever är ju olika och har olika förmågor vilket medför att alla inte är lika snabba. Problemet för läraren kan ju bli att den ”långsamma” eleven blir stressad av att inte hinna med och den ”snabba” eleven tappar motivationen om man inte stimulerar deras lärande.

Bloggdax!

Detta ska bli spännande!